Modelo SAM

  El Modelo SAM se diferencia de otros enfoques tradicionales de desarrollo de instrucción, como el modelo ADDIE (Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación, Evaluación), en su enfoque iterativo y orientado a la colaboración. El modelo SAM permite una mayor flexibilidad y adaptabilidad a medida que se realizan ajustes y mejoras durante todo el proceso de desarrollo de instrucción. Esto permite una respuesta más ágil a los cambios y una mayor probabilidad de éxito en la entrega de soluciones de aprendizaje efectivas y de alta calidad.

  Una vez que se han realizado todas las revisiones y se ha finalizado el diseño de la instrucción, se procede a su implementación. Esto puede incluir la creación de materiales de aprendizaje, la capacitación del personal y la puesta en marcha del programa de aprendizaje en línea.

  En esta fase, el diseño instruccional se divide en bloques o unidades más pequeñas y manejables. Se desarrolla un prototipo o un primer borrador de la instrucción, que luego se presenta al cliente o al equipo de desarrollo para su revisión y retroalimentación. Esta fase implica un ciclo de revisión continua, en el que se realizan ajustes y mejoras en base a la retroalimentación recibida.

En esta fase inicial, el diseñador instruccional se reúne con el cliente o el equipo de desarrollo para comprender las necesidades del proyecto y establecer los objetivos de aprendizaje. Se recopila la información necesaria y se define el alcance del proyecto.

  El Modelo SAM (Successive Approximation Model) es un enfoque de desarrollo de instrucción que se utiliza en el diseño y la creación de materiales de aprendizaje, especialmente en el ámbito de la e-learning o el aprendizaje en línea. Este modelo se centra en un proceso iterativo y flexible que permite la colaboración entre el diseñador instruccional y el cliente o el equipo de desarrollo.